Equipo Catedrales Didáctica del arte comunicación y Teología- Año 2026

Director del Programa Modular.

Director del Programa Modular. Doctor en Educación y Comunicación. Profesor de la Facultad de Educación (UNED). Master en Educación y Comunicación en la Red y en Tecnologías Integradas y Sociedad del. Conocimiento. CO-IP del Grupo de Investigación SMEMIU (UNED). Autor de múltiples publicaciones sobre MOOC; gamificación, educación patrimonial e influencers. Profesor del módulo «Laboratorio de arte sacro y creatividad infantil», «Proyección de la Comunicación desde las Catedrales hacia la Sociedad» y «Trabajo Fin de Máster».

Profesor UNED

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesor de la Facultad de Educación (UNED). Directora del Máster de Tratamiento Educativo para la Diversidad. Pertenece al Grupo de Investigación SMEMIU, siendo coordinadora de la línea de Educación Mediática Inclusiva. Liderazgo continuado en proyectos de innovación e investigación en el ámbito de la ciberseguridad, el metaverso, el acoso escolar y las didácticas específicas. Profesora del módulo «Trabajo Fin de Máster».

Profesor UNED

Doctor en Educación. Profesor Profesor de la Facultad de Educación (UNED). Pertenece al Grupo de Investigación SMEMIU. Profesor del módulo «Trabajo Fin de Máster».

Profesor UNED

Doctora en Educación (premio extraordinario). Profesor de la Facultad de Educación (UNED). Máster en Psicopedagogía y Máster en Formación del Profesorado (Orientación Educativa). Experta en Aprendizaje Cooperativo. Diferentes publicaciones sobre tecnología educativa, inclusión educativa, innovación en educación y formación del profesorado. Profesora del módulo «Trabajo Fin de Máster».

Profesor UNED

Doctor en Educación (premio extraordinario). Profesor de la Facultad de Educación (UNED). Máster en Psicopedagogía y Máster en Formación del Profesorado (Orientación Educativa). Experto en Aprendizaje Cooperativo y Mediación Educativa. Ha realizado varias publicaciones sobre innovación educativa, convivencia escolar, formación del profesorado y tecnología educativa. Profesor del módulo «Trabajo Fin de Máster».

Profesor UNED

Doctora en Español: Lingüística, Literatura y Comunicación. Universidad de Valladolid, 2017. Máster en Estudios Filológicos Superiores: Investigación y Aplicaciones Profesionales. Universidad de Valladolid, 2013. Licenciada en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Universidad de Valladolid, 2010. Maestra: Especialidad de Educación Infantil. Universidad de Valladolid, 2008.

Profesor UNED

Doctor en Educación (UNED). Profesor asociado Facultad de Filología (UNED). Funcionario docente de Enseñanza Secundaria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid. Máster de Educación y Comunicación en la Red (UNED). Grado en estudios Hispánicos (UAH). Experto en manejo de social media. Ha publicado en revistas de alto impacto sobre esta temática y participado en jornadas de divulgación. Pertenece al Grupo de Investigación SMEMIU.

Profesor UNED

Doctor en Educación (UNED), Graduado en Educación Social (UNED), Máster en Educación y Comunicación en la Red (UNED). Profesor de la Universidad Antonio de Nebrija y Profesor del Máster de Comunicación y Educación en la Red (UNED). Experto en Escenarios Virtuales para el Aprendizaje (MOOC) y creador de la Plataforma tMOOC. Ha publicado en editoriales y revistas de impacto en relación con estas temáticas. Profesor del módulo «Trabajo Fin de Máster!.

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Profesora Universidad San Pablo CEU.

Doctorado en Comunicación (summa cum laude). Universidad San Pablo CEU (Madrid, España)  2013 – 2015

Máster oficial en Periodismo. Universidad San pablo CEU (Madrid, España) 2009 – 2010

Postgrado en Coach Emocional. Instituto Superior de Inteligencia Emocional – ISIE (Madrid) 2009 – 2010

Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Universidad de Barcelona (España) 2004 – 2006

Licenciada en Filología Hispánica (+Hebreo – 5 años). Universidad de Barcelona (España)  1992 – 1997

Diplomatura en Ciencias Religiosas. Instituto de Ciencias Religiosas Regina Mundi (Roma) 1990 – 1992

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Profesora de los módulos «Redes sociales en el ámbito eclesial» y «Proyección de la Comunicación desde las Catedrales».

Secretaria académica

COLABORADOR EXTERNO ILCE

Doctora en Comunicación y Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Máster en Educación y Comunicación en la Red por la UNED.

Especialización en narrativas audiovisuales, gamificación y metodología de la investigación.

Líneas de investigación centradas en el papel de la imagen y las producciones audiovisuales en la creatividad y la alfabetización mediática.

Trayectoria investigadora consolidada, con publicaciones de impacto que la posicionan como referente internacional.

Actividad docente en el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (México) y como profesora colaboradora externa del Máster en Educación y Comunicación en la Red (UNED).

Profesora de los módulos Laboratorio de arte sacro y creatividad infantil y Trabajo Fin de Máster.

COLABORADOR EXTERNO UNIR

Doctora en Comunicación por la Universidad de Málaga.

Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Zaragoza.

Profesora de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Profesora asociada AS6 en la Universidad de Zaragoza (2007–2020).

Más de 45 años de actividad profesional, de los cuales 21 años al frente de MarketReal Consultores S.L., y colaboración con el Instituto Aragonés de Fomento como consultora homologada en emprendimiento.

Investigadora en el Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza y en el Grupo de Investigación SMEMIU de la UNED.

Profesora de los módulos Redes sociales en el ámbito eclesial y Proyección de la Comunicación desde las Catedrales.

COLABORADOR EXTERNO URJC

Doctora en Comunicación, por las Universidades de Sevilla, Málaga, Huelva y Cádiz, en la línea de investigación Educomunicación y Media Literacy del Máster en Comunicación y Educación Audiovisual, itinerario de Investigación en Comunicación por la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Huelva, con Premio Extraordinario de Trabajo Fin de Máster (Universidad de Huelva).

Postgrado en Gerencia Social Media dpo la Universidad Católica Andrés Bello.

Especialista Universitario en Comunicación Organizacional por la Universidad Monteávila.

Licenciada en Comunicación Social mediante cursos, conferencias y jornadas en estudios teológicos, arte sacro y arte litúrgico.

ESAI Business School en la Universidad Espíritu Santo (Ecuador).

Investigadora colaboradora del Grupo Ágora (Universidad de Huelva) y miembro de equipos de investigación en proyectos con el Tecnológico de Monterrey (México), la Universidad Rey Juan Carlos (España) y la Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador).

Coordinadora del Consejo de Redes Sociales y Visibilidad de la revista Comunicar y Editora Asociada de la revista index.comunicación.

Profesora del módulo Redes Sociales en la Sociedad Postdigital.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

Profesor de la Universidad Pontificia Comillas (Madrid).

Licenciado en Teología Práctica por la Universidad Pontificia de Salamanca.

Máster en Estudios Medievales por la Universidad Autónoma de Madrid.

Especialización en creatividad, diseño de espacios educativos y comunicación.

Actividad artística interdisciplinar, integrando pintura, diseño, fotografía, mimo y artes escénicas.

Producción artística con proyección internacional, destacando exposiciones itinerantes sobre Derechos Humanos mediante material reciclado y sobre fotografía y temática social, presentadas en España, Estados Unidos y Argentina.

Formador de profesorado y otros agentes educativos en procesos creativos aplicados a la educación.

Autor de obras de impacto internacional, entre ellas Esencia. Diseño de espacios educativos. Aprendizaje y creatividad, así como Crea, Sólo respirar, Contenedor de silencios, Nos miran, entre otras.

Profesor del módulo La vía de la belleza en el arte sacro.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

Licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Universidad Pontificia Comillas (Madrid).

Maestro en Audición y Lenguaje por la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros (Alcalá de Henares).

Profesor de Filosofía y Religión en el Colegio Amorós (Marianistas Carabanchel) y responsable de Pastoral del centro.

Experiencia docente y pedagógica en centros educativos de la Comunidad de Madrid, equipos de pedagogía y proyectos educativos en redes nacionales e internacionales, así como en un centro educativo de Guinea Ecuatorial.

Líneas de interés académico en filosofía de la educación, con especial atención a autores judeocristianos del siglo XX, y en teología, desde una perspectiva de comunión y renovación cultural vinculada al Concilio Vaticano II.

Participación en proyectos de educación y cultura digital.

COLABORADORA EXTERNA UNIVERSIDAD ZARAGOZA

Doctor en Educación (Música) por la Universidad de Zaragoza (2015).

Máster en Interpretación e Investigación Musical por la Universidad Internacional de Valencia (2018).

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD SAN DÁMASO

Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid.

Máster en Restauración y Rehabilitación del Patrimonio por la Universidad de Alcalá.

Postgrado en Dirección y Gestión de Organizaciones No Gubernamentales por ESADE.

Formación especializada mediante cursos, conferencias y jornadas en estudios teológicos, arte sacro y arte litúrgico.

Estudios teológicos en curso en la Universidad de San Dámaso.

Actividad relevante en educación no formal, con desempeño directivo en el movimiento Scout en España.

Desarrollo de proyectos vinculados al Arte Sacro y a la incorporación de la Liturgia Mozárabe en el ámbito del patrimonio cultural y artístico.

Profesor de los módulos Memoria eclesiológica: de las Domus Ecclesiae a las Catedrales y Liturgia de las horas.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Valladolid.

Máster en Mercado del Arte por la Universidad a Distancia de Madrid).

Suficiencia Investigadora por la Universidad de Valladolid.

Guía cultural y turística en la Catedral de Palencia, responsable de Redes Sociales.

Profesora tutora de la UNED en Palencia y docente de turismo bilingüe.

Experiencia profesional en arqueología, divulgación cultural, redacción y supervisión de textos histórico-culturales, y en organización de eventos culturales con la Fundación Santa María la Real de Patrimonio Histórico.

Experiencia en relaciones institucionales.

Profesora del módulo La catedral: entorno de aprendizaje artístico.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

Catedrática en Historia en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid.

Trayectoria investigadora consolidada, con participación en más de 15 proyectos de investigación de convocatoria competitiva.

Actividad docente diversa y reconocida por la calidad de las valoraciones del alumnado.

Producción científica destacada, con numerosas publicaciones científico-técnicas.

COLABORADOR EXTERNO CONSEJERÍA EDUCACIÓN CYL

Catedrático de Enseñanza Secundaria de Geografía e Historia.

Doctor en Filosofía y Letras (Historia Moderna y Contemporánea) por la Universidad de Valladolid.

Diplomado en Ciencias Religiosas por la Universidad de Comillas.

Experiencia docente en la Universidad de Valladolid, en la formación del profesorado en el Centro TIC de Palencia y en la Educación Pública.

Producción científica y académica destacada, con la publicación de libros y monográficos sobre Historia y la coordinación de un repositorio de Historia del Arte con más de 500 obras y un diccionario de más de 200 entradas.

Miembro del consejo editorial de la revista Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales.

Profesor del módulo La catedral: entorno de aprendizaje artístico.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

Doctor en Historia del Arte (2011).

Licenciado en Historia del Arte.

Profesor Contratado en la Universidad Complutense de Madrid.

Líneas de investigación centradas en manifestaciones del arte hispánico durante la Edad Moderna, con especial atención al arte religioso, y en la proyección didáctica del patrimonio cultural en diferentes contextos educativos.

Producción científica y de divulgación amplia, incluyendo libros, artículos y capítulos de libro.

Participación en proyectos de investigación nacionales e internacionales.

Profesor del módulo Historia del arte sacro: del origen del cristianismo hasta nuestros días.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

Doctor en Historia del Arte (2011).

Licenciado en Historia del Arte.

Profesor Contratado en la Universidad Complutense de Madrid.

Líneas de investigación centradas en manifestaciones del arte hispánico durante la Edad Moderna, con especial atención al arte religioso, y en la proyección didáctica del patrimonio cultural en distintos contextos educativos.

Producción científica y de divulgación amplia, incluyendo libros, artículos y capítulos de libro.

Participación en proyectos de investigación nacionales e internacionales.

Profesor del módulo Historia del arte sacro: del origen del cristianismo hasta nuestros días.

Ruben Gomez Mendez

COLABORADOR EXTERNO UNED

Doctor Cum Laude en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, 2024), con mención a Premio Extraordinario de Doctorado.

Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red por la UNED.

Diploma de Estudios Avanzados (DEA–PhD) en Ingeniería Informática y Telecomunicaciones, con especialización en Inteligencia Artificial, por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Ingeniero en Informática e Ingeniero Técnico en Informática de Gestión por la Universidad Antonio de Nebrija.

MBA por la Nyenrode Business Universiteit.

Experto en E-Marketing, Community Management, Posicionamiento, Publicidad y Captación Online por la Universidad Francisco de Vitoria.

Market Manager Ostomy Care en Coloplast, multinacional danesa líder en el ámbito de la ostomía, con más de 28 años de experiencia profesional y desempeño previo como Director del Centro de Excelencia del Sur de Europa, con responsabilidad sobre los mercados de Portugal, España, Bélgica, Francia e Italia.

Investigador en proyectos competitivos nacionales y europeos, entre ellos Ubicuos Adaptative E-learning (UAM) y European Network In D-flexible Teaching (ENID-Teach) (UNED), en colaboración con universidades europeas.

COLABORADOR EXTERNO UNED

Doctoranda en Educación con contrato FPI.

Máster en Comunicación y Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Graduada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Trayectoria profesional centrada en la gestión de redes sociales para PYMES, medios de comunicación nacionales e internacionales y colaboración con gabinetes de prensa.

Experiencia docente inicial en la enseñanza de español, iniciada durante una estancia Erasmus en Helsinki (2013).

Línea de investigación doctoral orientada a la integración de redes sociales e inteligencia artificial generativa para el aprendizaje colaborativo en entornos educativos abiertos y dialógicos.

COLABORADOR EXTERNO UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA

Doctorando en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Docente Grados de Educación Infantil y Primaría. Mención PT. Máster del profesorado.

Maestro en Educación Primaria y Educación Física por la Universidad de Castilla-La Mancha.

Profesor de la Universidad Católica de Ávila (UCAV).

Participación en proyectos de .

Especialización en comunicación verbal y no verbal, con experiencia en formación.

Co-creador del proyecto de innovación pedagógica Belén Solidario Playmobil.

Participación en congresos, publicaciones e investigaciones en los ámbitos de educomunicación, educación patrimonial e innovación interdisciplinar.

Profesor del módulo Laboratorio de arte sacro y creatividad infantil.

COLABORADOR EXTERNO

Doctoranda en Educación.

Profesora e investigadora en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), adscrita al Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales, Facultad de Educación.

Miembro del grupo de investigación Social Media y Educación Mediática Inclusiva y Ubicua.

Producción científica destacada, incluyendo trabajos como Gamificando a Joan Miró: experiencia didáctica a través de Estaciones de Aprendizaje en Educación Infantil (2023) y Tecnologías digitales en el ámbito museístico (2022).

Primera mujer en asumir el cargo de Hermana Ministro de la Venerable Orden Tercera en el Real Sitio de San Ildefonso, con actividades orientadas a la ampliación de la comunidad, restauración del edificio histórico y preservación del legado.

Job title

Doctor en Teología (PhD) por la KU Leuven (2013).

Profesor de Teología Sistemática en la Universidad Pontificia Comillas (desde 2013) y en la KU Leuven (desde 2023).

Líneas de investigación y docencia en teología mistagógico-sacramental, desarrollada desde una hermenéutica de la paradoja, con especial atención a la vulnerabilidad, el abrazo, el arte, el Espíritu Santo y el espacio sagrado.

Enfoque interdisciplinar entre arte y teología, aplicado tanto a la investigación como a la práctica espiritual.

Dirección y acompañamiento de Ejercicios Espirituales mediante la contemplación de obras de arte, incluyendo la iniciativa Orar con el arte.

Miembro del comité científico del CIARC (Congreso Internacional de Arquitectura Religiosa Contemporánea).

Autor de monografías académicas de referencia, entre ellas Spiritus loci: A Theological Method for Contemporary Church Architecture (Brill, 2015) y La fuerza de lo débil: paradoja y teología (GCL, 2022).

Job title

Licenciada en Historia del Arte por la Universidad SEK.

Suficiencia Investigadora por la Universidad de Valladolid.

Experta en Arte Sacro por la Escuela de Teología de San Ildefonso y la Delegación Diocesana de Patrimonio de Segovia.

Diplomada en Educación Musical por la Universidad de Valladolid.

Guía de Arte Sacro en la Catedral de Segovia.

Profesora del Programa Interuniversitario Universidad de la Experiencia de la Junta de Castilla y León, gestionado por el Instituto de Empresa.

Colaboradora del programa modular Catedrales: Didáctica del arte, Comunicación y Teología.

Experiencia docente universitaria como profesora asociada en la Universidad de Valladolid, en Caminos del Románico, en el Aula de Teología de la Universidad de Valladolid y en el programa de Estudios Hispánicos de la Universidad de Arizona, adscrito al Instituto de Empresa.

Producción científica y divulgativa, con autoría de libros, artículos y publicaciones sobre patrimonio funerario, arte sacro, patrimonio histórico-artístico y Semana Santa.

Actividad divulgadora a través de programas de radio y colaboración habitual con instituciones culturales, productoras, medios de comunicación y redes sociales para la difusión del patrimonio y el arte sacro.

Job title

Doctorando en Educación.

Formación en Psicología (estudios en curso).

Perfil humanista interdisciplinar, con dedicación a la filosofía, la historia y la arqueología.

Coordinador de Cultura en TPF.

Job title

Doctora en Historia del Arte.

Técnica del Museo Nacional del Prado.

Coautora de la obra Valores en el Museo del Prado.

Presidenta diocesana de Hermandades del Trabajo de Madrid.

Experiencia institucional en la Hermandad de Funcionarios y en los departamentos de Turismo, Cultura y Deportes y Formación Profesional.

Coordinadora de la representación institucional de Hermandades del Trabajo, responsabilidad que mantiene en la actualidad.

Actividad directiva orientada a la humanización del trabajo y a la defensa de la dignidad laboral.

Job title

Licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Universidad Pontificia Comillas (Madrid).

Maestro en Audición y Lenguaje por la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros (Alcalá de Henares).

Profesor de Filosofía y Religión en el Colegio Amorós (Marianistas Carabanchel) y responsable de Pastoral del centro.

Experiencia docente y pedagógica en centros educativos de la Comunidad de Madrid, equipos de pedagogía y proyectos educativos en redes nacionales e internacionales, así como en un centro educativo de Guinea Ecuatorial.

Líneas de interés académico en filosofía de la educación, con especial atención a autores de la tradición judeocristiana del siglo XX, y en teología, desde una perspectiva de comunión y renovación cultural vinculada al Concilio Vaticano II.

Participación en proyectos de educación y cultura digital.